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发布日期:2014年03月12日
既 当 技 术 员还当 “技述员”
文章字数:610
  近日,中铁大桥局云南普宣高速公路第四合同段项目部会议室内,隧道施工技术员高杨,站在投影屏幕前,正在为台下的项目部25名管理和技术干部,认真讲述《双连拱隧道施工技术总结》。一个小时后,讲解结束,台下听众连连提问“管棚注浆前的无缝钢管插不进去怎么办?”“隧道光面爆破的药量控制是怎么做的?”等问题,高杨当场逐一答复。这是该项目部开展的“理论与实践”施工技术总结活动的第一讲。
  项目部在开展党的群众路线教育实践活动中,针对青年技术干部“希望接受多方面的业务培训,渴望提升综合素质”的意见较为突出的情况,项目部领导班子商议后认为:以组织开展阶段性施工技术总结的形式,就可以促进项目部内部技术干部之间的互动学习提高。原来,普宣四标项目为综合工程,既有主跨628米的悬索桥施工,也有459米长的双连拱隧道施工,还有284米长路基施工。项目部的工程技术人员分布于各个作业点,相互之间的业务交流机会很少;加之,工程开工近两年,也具备了阶段性施工技术总结的条件。
  项目部领导班子随即商定了“双连拱隧道施工”、“重力式锚碇施工”、“主塔施工”等9个阶段性施工技术总结的课题,明确了课题组成员和主讲人,提出了“理论联系实际”,“指导今后的工作”、“提出问题和改进意见”、“生动形象”的总体要求,并每隔10天组织一场施工技术学习互动交流。
  高杨在讲解完后说:“我这个技术员,今天第一次当了回‘技述员’,把两年来的工作梳理总结后并讲述一遍,感觉自己也提升了不少。”韩巍