第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，各单位相继召开了调研成果分享会，一摞摞凝聚了三级单位党员干部智慧和心血的调研报告汇聚到了二级公司主题教育办公室。但这些成果能否转化为推动企业高质量发展的具体措施，又成为一个沉重而严肃的问题。
　 调查研究的根本目的，是要解决问题，抓问题的整改落实才是调查研究的出发点和落脚点。衡量调查研究搞得好不好，不是看调研者的级别有多高、调查研究的规模有多大、调研时间有多长，也不是看调研报告的结构、逻辑、深度和文采等怎么样，关键是看问题找得准不准，改进措施实不实，最终能不能把问题解决好。“文可载道，以用为贵。”如果调查研究与促进工作脱离，调研就成了无源之水、无本之木。我们决不能为了完成“任务”而搞“调研”，如果调研成果得不到运用，问题依然如故，这样的调查研究就是“无用功”。
　 客观地说，近年来调研成果的转化工作普遍做得不太理想。究其原因，主要还是调研成果的转化意识不强。开展调查研究是前提、是手段，将调研成果进行有效转化，把问题解决了，才是根本、是目的。但目前不少人却常常把调研这种手段当成了调研的目的，认为只要写好了一个调研报告或向上级组织作了汇报，　　就算大功告成， 对于调研成果能否被转化， 则漠不关心。一些领导者也缺乏自觉运用调研成果和深度开发调研成果的意识， 使一些有价值的调研成果出来以后， 毫无用武之地。
　　对推进主题教育过程中形成的调研报告， 关键要让其发挥实际作用， 绝不能束之高阁， 成为一纸空文。因而， 对调查研究进行闭环管理十分必要。各单位要有相应责任部门， 将调研中反映出来的问题和解决措施建立管理台账， 将任务分解到相关部门具体落实， 并督促整改； 要拿出不达目的誓不罢休的劲头， 不见成效不收兵。对确实整改不了或一段时期内整改不了的问题， 要及时反馈给调研者， 重新进行新一轮的调查研究或优化整改落实措施， 再进行新一轮的闭环管理。这样的调查研究就一定会成为推动工作的有效手段。　 □ 廖坚