作家在写书，大家在书写。写书是纸上的耕耘，书写是人生的跋涉。
　　我年轻的时候，听官员们作报告，多在结尾处大声讲道：“用我们勤劳和智慧的双手，书写出无愧于时代的新篇章！”于是我就想，这书写并非一般意义上的写字，而是包括了工作、事业、生活中许多积极的内容，比如工作上取得的成绩、事业上获得的成就、生活中幸福的感受等等，都是书写结果的具体反映。
　　如此说来，书写是一个大概念。农民在原野上种地，以土地为纸，血汗为墨，以锄头、镰刀、犁铧为笔书写日出而作，日落而息的人生，那五谷丰收、瓜果丰盈的情景，便是他们献给生活的美丽诗篇；工人在车间里劳作，那旋转的机床、飞溅的钢花、数控的按钮，便是他们书写的不同方式，出厂的产品就是书写的作品；你看那大地上林立的高楼大厦，多像建筑工人书写的立体诗篇。我曾在工程队参与过几条铁路的修筑，铺路的过程四海为家、到处流动，于是我写过题为《写遍大地无数诗行》的诗稿，曾发表在报刊上抒发壮志情怀，给工友们加油鼓劲。工作上的奔波、生活上的阅历，升华了我对书写概念的认识。
　　老师在黑板上书写，好比辛勤的园丁在黑色的土地上耕耘，那知识和智慧灵动的光芒，吸引着多少求知的目光，成就了多少人生的梦想；学生在作业本上书写，那是铺垫人生的基础，架设理想的彩虹，写下了通往未来的诗章。我在孩子上学的学校看到一条标语：“释放多元潜能，成就卓越人生！”它使我这个普通的家长顿时浑身充满了向上的正能量。 
　　我常驾驶着轿车在城市的马路上奔跑，尽管这路上早已没了马，只剩下人和路、车和路，到处是拥堵的场面，时常遇雾霾的天气，我也同时排泄着一连串的臭气尾气，但我心里明确着出行的方向，那正是朝着人生的目标奔跑的模样……如此等等，书写的场面比比皆是，书写的情景蔚为壮观。
　　再往细、深里说，日月是宇宙书写的作品，世上的万物是天地呈现出的作品，星星是天空的作品，孩子是父母的作品……
　　我小时候听老人们说，天上有多少颗星星，地上就有多少个人。那时我便想了：我是天上掉下来的陨石，还是地上亮着的星星？
　　世界热闹，人间多情。我现在又觉得，人是行走在大地上的汉字，抑或是奔跑的符号，亦是流动的风景，声情并茂的文字载体。虽然每个人所处的生活环境、职业地位各不相同，但都在用思想、智慧和行动书写着人生！